En el siguiente publicación van a poder observar una nube de palabras referida al tema del modelo 1 a 1.
miércoles, 31 de octubre de 2018
domingo, 28 de octubre de 2018
Nube de palabras
En la siguiente nube de palabras ,se trabajo con el material de lectura "De qué hablamos cuando hablamos de modelos 1 a 1",quitando del texto palabras importantes.
Cardozo Noelia
Cardozo Noelia
Nube de palabras. Modelo 1 a 1.
En la siguiente "nube de palabras" trabajé con palabras que corresponden al modelo 1 a 1.
jueves, 18 de octubre de 2018
Nube de palabras, Modelo 1 a 1.
En la siguiente imagen veremos una nube de palabras relacionadas con el modelo 1 a 1, el cual consiste en que los alumnos tengan acceso a Internet y a computadoras individuales, para que puedan acceder a distintas fuentes de datos y así puedan hacer un trabajo mas eficaz. Esto también le permite al docente estar en continuo contacto con sus alumnos y así poder transmitirle distintos tipos de información. Esto hace mucho mas prácticos la realización de tareas y trabajo, ya sea aúlicos y extra aúlico.
Respecto a la herramienta utilizada para hacer la nube es "Word Art". Me pareció una manera sencilla de transmitir contenido nuevo. Me resulto muy fácil a la hora de utilizarla.
Respecto a la herramienta utilizada para hacer la nube es "Word Art". Me pareció una manera sencilla de transmitir contenido nuevo. Me resulto muy fácil a la hora de utilizarla.
Nube de palabras (Modelo 1 a 1)
En la siguiente nube de palabras, se ve reflejado el tema desarrollado en clase, el Modelo 1 a 1. Este consiste en la distribución de de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual, de modo que cada uno adquiere un acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información.
Modelo 1 a 1
En la siguiente nubes de palabras me referiré a las posibilidades que da dicho modelo, el cual facilita y abre nuevas oportunidades tanto a alumnos como al docente de poder tener todos el mismo alcance a la información/herramienta de trabajo.
Está hecho en word art, me resultó muy sencillo hacerlo y además es muy atractivo e interesante para utilizar.
Está hecho en word art, me resultó muy sencillo hacerlo y además es muy atractivo e interesante para utilizar.
Modelo 1 a 1.
En clase abordamos el tema Modelo 1 a 1, a raíz de esto debíamos realizar una nube de palabras con Word Art.
Internet y las distintas posibilidades.
A continuación podemos ver una Nube de palabras, referidas al tema trabajado en clase sobre las posibilidades que brinda el uso de computadoras, internet, aplicaciones, etc.
Ésta aplicación nos permite de manera original exponer conceptos que creamos importantes a la hora de trabajar sobre cierto tema. Resultó fácil de usar, por lo tanto creo es muy práctica.
DELORENZI, ANA CLARA
Nube de palabras - Bianchi Maillen.
Se realizó la siguiente nube de palabras teniendo en cuenta lo trabajado en clases el día 11/10 sobre el uso de las nuevas tecnologías en las escuelas.
El programa utilizado fue Word Art.
El programa utilizado fue Word Art.
miércoles, 17 de octubre de 2018
Modelo 1 a 1
En la siguiente imagen se podrán observar diferentes palabras relacionadas al Modelo 1 a 1, el cual consta en que cada estudiante tenga en su poder Netbooks para que logre acceder a Internet y todas las herramientas que esta nos brinda.
La imagen fue realizada con Word Art, un programa o aplicación que nos permite crear nubes de palabras con diferentes formas, tipos de letras, colores, etc. Es una herramienta bastante creativa que, a futuro, la podría utilizar para crear presentaciones en diferentes momentos.
Cardozo, Milagros.
La tecnología más cerca (Euler)
En la siguiente nube de palabras podemos observar un contenido relacionado al Modelo 1 a 1 que consiste en entregar netbooks a todos los alumnos para que cada estudiante pueda acceder a Internet y a otros recursos digitales.
El programa utilizado fue Word Art.
El aprendizaje continúa en casa.
En la siguiente imágen se puede observar palabras relacionadas al modelo 1 a 1 de educación con tecnologías, el cual se caracteriza por otorgarle a sus alumnos un dispositivo el cual se lleva a cada hogar, para que sea de uso personal y el chico pueda tener las herramientas necesarias para poder realizar tareas y trabajos, y en un futuro poder utilizar las tics.
La imágen fue realizada con Word Art, este programa es fácil de usar, no se necesitan muchos conocimientos del tema para que se pueda utilizar, y creo que puedo utilizarlo en un futuro para presentaciones de trabajos o temas para los niños.
La imágen fue realizada con Word Art, este programa es fácil de usar, no se necesitan muchos conocimientos del tema para que se pueda utilizar, y creo que puedo utilizarlo en un futuro para presentaciones de trabajos o temas para los niños.
Francou, Catalina.
viernes, 5 de octubre de 2018
Historieta. "Las redes sociales"
En esta historieta vemos el mal uso que se le puede dar a las redes sociales, y como no nos damos cuenta cuanto perjudicamos a la otra persona.
para realizar la misma utilice la aplicación StoryboardThat, me resulto sencilla de entender y con muchos recursos para emplear.
Me parece una buena manera de proyectar y entender diferentes situaciones cotidianas que pueden o no ser partes de nuestras vidas.
En el nivel inicial puede ser útil también para redactar cuentos o historia que los chicos puedan visualizar las diferentes escenas.
para realizar la misma utilice la aplicación StoryboardThat, me resulto sencilla de entender y con muchos recursos para emplear.
Me parece una buena manera de proyectar y entender diferentes situaciones cotidianas que pueden o no ser partes de nuestras vidas.
En el nivel inicial puede ser útil también para redactar cuentos o historia que los chicos puedan visualizar las diferentes escenas.
jueves, 4 de octubre de 2018
Trabajo Practico N°6 "Cuentos o historietas" (BENTANCOURT- CERGNEUX)
En el siguiente trabajo utilizamos la aplicación " Pixton". En el mismo quisimos demostrar como se deben utilizar de manera correcta las redes sociales o el Internet en general, ya que dándole un buen uso al mismo, nos resulta de mayor utilidad para cualquier circunstancia que se nos presente.
En el nivel inicial podemos utilizar esta herramienta a través de diferentes cuentos o historias e ir demostrando el paso a paso de cada escena por medio de los diversos personajes que se pueden crear en dicha aplicación.
TP6 Historietas (Cuadra - Gastan)
En el trabajo realizado, se pueden observar 6 viñetas trabajadas en el programa StoryBoard; donde aborda temas estratégicos con el objetivo de fomentar la cultura de la privacidad desde edades muy tempranas: datos personales, manejo de la imagen, redes sociales.
Trabajo Practico Nº6 Cuentos o Historietas (Almeida - Jumilla)
En el
trabajo de la historieta utilizamos el Cyberbullying, en el pusimos
cuatro escenas que muestran el acoso a través de las redes sociales.
Tratamos de reflejar, con los dibujos, la situación de un acosado, un
acosador y las personas que intervienen indirectamente.
Utilizaríamos esta historieta en el nivel inicial para comenzar la charla con los chicos sobre la buena y mala utilización de las redes sociales, tratando así que reconozcan si lo que hacen en ellas es correcto.
TP6 Historieta/Tira Cómica
Nuestra tira cómica muestra el bullying en una situación lamentablemente naturalizada para la sociedad,buscando llamar a la conciencia.
Utilizamos la aplicación Canva, nos pareció muy buena por la variedad de fondos, personajes, posturas y expresiones.
La aplicación nos servirá en nuestro trabajo como docentes porque nos permitira crear situaciones para interactuar con los niños diferentes temas.
Utilizamos la aplicación Canva, nos pareció muy buena por la variedad de fondos, personajes, posturas y expresiones.
La aplicación nos servirá en nuestro trabajo como docentes porque nos permitira crear situaciones para interactuar con los niños diferentes temas.
Trabajo Práctico N° 6: Cuentos o historietas. (Cardozo M, Gonzalez, Jeandet)
En el siguiente trabajo práctico utilizamos la aplicación Pixton, con la finalidad de crear una historieta sobre el peligro que presenta la mala utilización de redes sociales.
La aplicación, de manera sencilla, brinda la posibilidad de utilizar diversos personajes, expresiones de todo tipo, variedad de lugares, espacios, paisajes, etc.
Desde nuestro futuro lugar como docente, podríamos utilizar dicha herramienta para presentar un cuento creando una secuencia del mismo. Por ejemplo: "Caperucita Roja y el Lobo."
La aplicación, de manera sencilla, brinda la posibilidad de utilizar diversos personajes, expresiones de todo tipo, variedad de lugares, espacios, paisajes, etc.
Desde nuestro futuro lugar como docente, podríamos utilizar dicha herramienta para presentar un cuento creando una secuencia del mismo. Por ejemplo: "Caperucita Roja y el Lobo."
Tic en casa
Historieta "TIC en casa"
La aplicación que decidimos ocupar fue "StoryBoard That" porque nos pareció la mas fácil de utilizar y trabajamos en ella sin ningún inconveniente.
Nuestra historieta esta basada en el buen uso de las TIC y en la seguridad de nuestras cuentas online, la importancia de tener contraseñas seguras y que no tengan datos personales como números de DNI, fechas de cumpleaños, nombres de familiares, etc.
También el fin de la historieta es concientizar a los alumnos a que les enseñen a sus padres a usar contraseñas seguras.
Bianchi Maillen, Cardozo Noelia.
La aplicación que decidimos ocupar fue "StoryBoard That" porque nos pareció la mas fácil de utilizar y trabajamos en ella sin ningún inconveniente.
Nuestra historieta esta basada en el buen uso de las TIC y en la seguridad de nuestras cuentas online, la importancia de tener contraseñas seguras y que no tengan datos personales como números de DNI, fechas de cumpleaños, nombres de familiares, etc.
También el fin de la historieta es concientizar a los alumnos a que les enseñen a sus padres a usar contraseñas seguras.
Bianchi Maillen, Cardozo Noelia.
miércoles, 3 de octubre de 2018
TP nº 6 Cuentos o historietas (Ballay-Francou)
En la siguiente historieta podemos ver lo fácil que puede ser para un pedófilo acceder a los datos de un niño. Allí también se puede ver las posibles reacciones de los adultos.
Tratamos de dejar como aprendizaje que las redes sociales y los vínculos tienen que ser controlados por adultos, ya que pueden resultar muy peligrosos.
La herramienta que utilizamos fue pixton, nos pareció fácil de utilizar, aunque al momento de subirlo tuvimos inconvenientes, que luego supimos resolver.
TP n° 6. Historietas. (Arballo-Garcia)
Utilizamos la aplicación "ToonDoo", nos fue sencillo entenderla. Es una herramienta muy didáctica y entretenida para llevar a cabo en la sala con los niños. En la historieta tratamos de que se entienda un poco la importancia de cuidar nuestros datos personales en las redes, ya que puede ser muy peligroso que cualquiera pueda verlos.
TP n° 6 - Cuentos o Historietas
La aplicación que usamos es "CANVA", nos resultó un poco difícil utilizarla ya que nunca la habíamos visto. Es sumamente útil para realizar historietas o cuentos con contenidos para trabajar en clases con los chicos, ya que resulta muy atractiva por las imágenes y formatos, además de facilitar la comprensión de los pequeños. En ésta historieta quisimos reflejar una situación en la que un chico le comenta a su madre de un caso de bullyng, en las redes sociales, de un compañero.Y donde la madre intenta explicarle o hacerlo reflexionar sobre esto, y sobre las posibles consecuencias.
Stay strongand free de ana clara
Delorenzi, Izaguirre.
Stay strongand free de ana clara
Delorenzi, Izaguirre.
martes, 2 de octubre de 2018
TP 6 Cuentos o historietas (Euler-Rodriguez)
La siguiente historieta muestra los peligros de Internet, si bien es de gran utilidad también tiene riesgos. Muchas veces aparecen contenidos inapropiados para los niños, por ejemplo. Por eso existen aplicaciones diseñadas especialmente para ellos, donde el contenido es apropiado para su edad.
Pensando en nuestra tarea como docente de Nivel Inicial, esta aplicación nos resultaría muy útil a la hora de contar cuentos, ya que podemos representarlos gráficamente a través de esta aplicación. También podemos utilizarla para trabajar el tiempo, poniendo en cada viñeta fotos y personajes correspondientes a distintas épocas.
La historieta lleva por título: "Apps para niños"
Made with Storyboard That
Pensando en nuestra tarea como docente de Nivel Inicial, esta aplicación nos resultaría muy útil a la hora de contar cuentos, ya que podemos representarlos gráficamente a través de esta aplicación. También podemos utilizarla para trabajar el tiempo, poniendo en cada viñeta fotos y personajes correspondientes a distintas épocas.
La historieta lleva por título: "Apps para niños"
Made with Storyboard That
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