jueves, 12 de noviembre de 2015
TP5_Historietas:Datos personales y nuevas tecnologias.
El siguiente trabajo pertenece a María Eugenia González y Natalia Gallay.
Nos resultó sencilla la herramienta y muy novedosa para poder implementarla con los alumnos. Creemos que es un incentivo para la lectura, ya que este tipo de texto nos permite expresar ideas claras y sencillas, para que los chicos puedan aprender de una manera mas rápida y entretenida.
Al finalizarlo tuvimos un inconveniente para lograr acceder al código HTML, debido que la página nos informaba que se había cerrado sesión y volvía a iniciarse nuevamente. Fue algo que si bien nos preocupó, lo resolvimos con paciencia, esperando el paso a paso y así logramos concluir el trabajo.
El Ciberbullying - Kozul, Machado, Metrailler y Piccart.
En la actualidad, nos encontramos
inmersos constantemente en este problema de cyberbullying, cuando nos
conectamos a internet, específicamente a las redes sociales más utilizadas
(Facebook, twitter) observamos fotos publicadas con dedicatorias agresivas en
el pie de la imagen o también en las aplicaciones como Whatsapp, podemos
observar que llegan mayormente videos difamando o ridiculizando a muchas
personas. Gran parte de integrantes de los grupos o personas con cuentas en las
redes, se involucran en los círculos de discriminación haciendo que se vuelva
muy difícil frenar con ella. Generalmente el internet permite que aquellas
personas que no se animan a agredir personalmente a otra, les resulte mucho más
fácil hacerlo por la web.
Dentro del cyberbullying, podemos
encontrar diferentes perfiles los cuales asumen las personas dentro de un acto
discriminatorio. El que inicia este acto es denominado ACOSADOR, es el que
normalmente por problemas de autoestima, necesita humillar a otra persona,
tomando ésta persona el papel de VICTIMA, la cual sufre la humillación o discriminación
por parte del acosador, con ella se encuentra el DEFENSOR DE LA VICTIMA, es
quien la ayuda a salir de este círculo. Al estar expuestos en las páginas
contamos también con demás personas las cuales observan la agresión desde
afuera y pueden alentar el hecho o actuar pasivamente, aunque tienen la
posibilidades de compartir la publicación y estarían siendo parte de este acto,
a estos se los denomina ESPECTADORES. Acompañando al acosador se encuentran el
REFORZADOR DE LA AGRESIÓN, que es quien estimula de alguna manera al agresor y
difunde aún más la información, y el AYUDANTE DEL AGRESOR es quien coopera con
el agresor, pero es importante tener en cuenta que no solo el que produce la
información es el agresor, sino también quien la comparte y tiene intenciones
de agrandar la situación.
Es un hecho normal hoy en día, que las
personas, específicamente los jóvenes, publiquemos con normalidad lo que
hacemos en nuestra vida cotidiana en la cuenta de Facebook, siendo
inconscientes de cuantos más, aparte de nuestros “amigos”, lo ven. Pensamos que
son las mismas páginas las que nos llevan o nos motivan a reaccionar así, a publicar
todo, ya que nos facilitan las publicaciones preguntando: “¿Qué estás
haciendo?” o “¿Qué estás pensando?”, también nos da la posibilidad de colocar
el lugar en donde estamos ubicados o hacia donde estamos viajando y hasta como
nos sentimos. Al publicar “respondiendo” de alguna manera estas preguntas hace
que se rompa totalmente nuestra privacidad y la de las personas con las que nos
encontramos en ese momento.
Nos parece importante
el hecho de que los demás jóvenes y no tan jóvenes que publican de forma
constante sus actividades, entre otras cosas, conozcan que tipo de
características posee internet, creando o manifestando de esta forma conciencia
a la hora de utilizar las redes y aplicaciones.
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